使命宣言

增加访问, 保留和完成那些在经济和教育上处于不利地位的学生.

项目描述

bgi的 & CARE项目提供的服务旨在满足€œlanguage残疾学生的教育需求, 通过提供侧重于获取的服务而在社会和经济方面处于不利地位, 保留和过渡支持计划.

EOPS项目将具有以下项目组成部分/功能:
A.  管理服务组件，包括程序管理和支持功能, 管理信息和评价功能以及项目资格确定功能.
B.  外展, 取向, 和注册组件，包括招聘功能和服务，如EOPS项目导向, 优先注册协助, etc.
C.  教学发展和服务组件，包括课程和课程开发, 辅导, 还有图书服务项目.
D.  咨询服务的组成部分，包括学术, 转移, 职业/职业和个人咨询, 测试/评估服务, 学业进度监察, 以及同侪顾问服务.
E.  特殊活动组件，包括儿童保育功能, 与学校及社区机构协调/联络, 支持文化丰富活动, 以及学术认可.
F.  直接援助服务组成部分，包括补助金, loan, 工作研究, 以及财政援助协调功能.
G.  员工发展和培训部分，包括项目员工发展和学院在职功能

对先前资助项目的问责制

学生学习/行政单位成果

学生成就标准/目标(OSLED系)

学生成绩标准/目标(所有其他系)

战略方向

项目评审

根据学生的需求和建议，代表项目审查小组增加在奇科中心的时间, 2014-15学年增加数学辅导.  In 2015-16, 授课时间增加了，指派给EOPS POWER Center的教学助理在CHC提供数学辅导.

部门目标

继续提供超越服务，提高学生的保留率和成功.

未来发展策略

请求非财政资源

当前财政资源

增加请求

最初的优先级	程序，单位，区域	资源类型	帐号	目标代码	一次增广	持续的增加
描述	支持的理由		潜在的替代资金来源		优先级标准
1	EOPS	人员			$55,000.00	$0.00
兼职EOPS顾问	尽管该学院的学生总数正在下降，但EOPS项目的参与人数保持稳定. 有效2016 - 17, 我们的一位全职EOPS顾问承担了项目协调员的角色，以满足州的要求. 虽然这个职位为这个项目增加了很大的价值, 这减少了我们为学生提供的咨询时间. 有一个兼职顾问来填补损失的时间，并提供一点额外的服务，这将使我们保持学生人数，并保证学生将继续按照他们已经习惯的水平得到服务.		学生支持服务计划(SSSP)		维护核心程序和服务 直接支持达到院系的学生成绩标准/目标和/或支持学院达到学生成绩标准和/或目标 达到标准并努力实现课程成功的目标, 保留, 程度上的成就, 完成证书, 转移, 和资格审查 支持以前的程序审查建议 为在线学生和在校外中心就读的学生提供类似的支持服务